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发表日期:2019-03-02 编辑:admin 有位读者读过此文
采用“量化积分”的方式进行

浏阳在全市范畴内实验?#34892;?#23398;教诲成长配合体建树工程,成为教诲配合体的学校将成立联动成长机制、协同打点机制、资源共享制度、干部西席按期交换制度、连系研训长效机制、学校文化共建机制、动态查核评价机制, 本报讯(通信员石自行)克日,回收“量化积分”的方法举办,在优化学校打点、西席团队、学科建树、教诲解说教研等方面开展普及深入的相助,据悉,浏阳市教诲局出台了成长配合体事变考评制度。

开启了浏阳?#34892;?#23398;教诲成长配合体建树的序幕,促进优?#24335;?#35826;平衡高位成长, 为确保事变实效,浏阳三中与浏阳八中教诲成长配合体签约典礼暨初次研讨会在浏阳三中进行,建议并勉励全市?#34892;?#23398;在资源结对的基本上成立学校配合体, ,实现“抱团”成长,终端表现看质量数据”为原则, 为缩小城乡教诲差距,纳入学校绩效查核评价,以“一般运行看进程推进,该市打算在2018年成立3个高中配合体、10个初中配合体和22个小学配合体。


 


 

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